A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E AS ATIVIDADES INVESTIGATIVAS
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No decorrer do estudo foi utilizado o termo alfabetização científica, partindo dos estudos realizados por Sasseron e Carvalho (2008), trazendo ainda os indicadores da alfabetização científica, que são citados pelas mesmas autoras. São levantadas, ainda, discussões acerca da importância do ensino de ciências nos anos iniciais de escolarização. Em seguida, realizamos um debate sobre o significado da alfabetização científica e sua ligação com experimentos em sala de aula. Por fim, dissertamos sobre a alfabetização científica no ensino fundamental I, destacando a importância de levar o aluno a ser questionador, pesquisador, participante ativo da sua aprendizagem. Dessa forma, pesquisamos autores como: Lorenzetti (2000), Oliveira e Carvalho (2005), Sasseron e Carvalho (2008), Lorenzetti e Delizoicov (2001), Giordan (1997), Santos (2007), dentre outros. 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