NAS TRILHAS DA DIVERSIDADE, ESPAÇOS EM BUSCA DA IGUALDADE: FIOS E TRAMAS QUE TECEM “PRETINHA, EU?”
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Nossa proposta é através do diálogo da literatura com a história promover a discussão acerca da discriminação e preconceito em relação às pessoas negras na educação escolar. Como referencial teórico trabalhamos na perspectiva dos autores Coelho e Coelho (2015) no debate sobre preconceito, Toller (2007) e as discussões sobre literatura afro-brasileira, em Rezende e Maggie (2001) discutimos sobre raça e diferença. Tomamos como fonte de pesquisa e analise a obra “Pretinha, Eu?” de Júlio Emílio Braz que trata das tendências preconceituosas encontradas no âmbito escolar como também da discriminação que jovens de cor negra sofrem. Trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico em que utilizamos como fontes e pesquisa a obra literária. Por meio dela, problematizamos as formas como devemos abordar a temática racial na escola e na sala de aula, levando em consideração que a escola constitui um importante espaço na vida dos jovens e adolescentes. 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