Artigo Anais do X Congresso Internacional de Educação Fisica e Motricidade Humana e XVI Simpósio Paulista de Educação Física

O Transtorno do Espectro Autista é caracterizado por problemas na interação social, atrasos na linguagem e comunicação, como também gestos repetitivos e estereotipados. Em alguns casos o comprometimento na esfera cognitiva é bem acentuado, o que torna a criança mais dependente dos adultos, ou na falta dele de objetos particulares, específicos. Esses objetos podem representar a proteção entre o indivíduo com TEA e o outro, ou seja, clausuram a relação com o mundo exterior. O objetivo deste trabalho foi verificar a influência do objeto autístico sobre a disponibilidade corporal de uma criança com transtorno do espectro autista nas sessões de Psicomotricidade Relacional. Concluímos que a criança P., embora estivesse no setting da PR, não se disponibilizou corporalmente para o jogo simbólico.