Artigo Anais do X Congresso Internacional de Educação Fisica e Motricidade Humana e XVI Simpósio Paulista de Educação Física

ANAIS de Evento

ISSN: 2527-2268

PROJETO BOLINHAS DE GUDE: A CRIANÇA COMO PROTAGONISTA DE SUA APRENDIZAGEM.

Palavra-chaves: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, ENSINO FUNDAMENTAL, CRIANÇAS Comunicação Oral (CO) AT03 - EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; FORMAÇÃO PROFISSIONAL
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Publicado em 15 de junho de 2017

Resumo

O objetivo deste trabalho foi produzir um trabalho construído por meio do diálogo entre professora e alunos de forma horizontal onde ambos aprendam e ensinem; e ensinar e aprender a jogar bolinha de gude de forma que os alunos construam esse conhecimento, não ofertando aos mesmos um jogo com regras já pré-determinadas, como única fonte de conhecimento. Metodologia utilizada foi a observação participante em uma intervenção pedagógica com a temática do jogo de bolinha de gude. Como resultados obtivemos dois Processos Educativos recorrentes dessa forma de brincar: o aprender e o ensinar. Tal contexto se mostrou possível pela sensibilidade da professora aos conhecimentos e saberes trazidos pelas crianças, reconhecendo a criança como protagonista desse processo de aprendizagem. Descobrindo assim outras formas de se ensinar e aprendendo outros jeitos de se aprender.

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