A MERCADORIZAÇÃO DA CULTURA CORPORAL NA SOCIEDADE DO ESPETÁCULO: (RE) PENSANDO A PRÁXIS E A FORMAÇÃO DOCENTE.
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A pesquisa de campo também ocorreu por meio de análise documental, a partir da consulta e análise da Proposta Curricular do Município de Barueri para o ensino da disciplina de Educação Física e dos Projetos Políticos Pedagógicos das escolas em que os sujeitos de pesquisa atuam. A partir do conjunto de dados que emergiu do locus investigativo, nota-se que a formação inicial do professor de Educação Física não contempla, com a devida propriedade, a temática abordada neste estudo: a integração e a reflexão crítica sobre a mídia televisiva além do que, as ações em torno da cultura midiática não se refletem de forma consistente em suas práticas pedagógicas. As falas dos docentes participantes das entrevistas semiestruturadas sinalizam algumas fragilidades que permeiam tanto a formação inicial de professores de educação física quanto as políticas de formação continuada em serviço implementadas pelo município em tela, que tangenciam a temática do trabalho." 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