UM OLHAR SOBRE A PESQUISA EM PÓS-GRADUAÇÃO SOBRE TEATRO E ENSINO DE CIÊNCIAS: ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS
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Foram encontrados 18 trabalhos, onde foi identificada uma diversidade de linhas teóricas adotadas e coleta de dados, por outro lado uma maior conformidade em relação as análises. Foi possível também perceber que há pouca produção tratando especificamente do Teatro científico no âmbito da sala de aula, como percurso de aprendizagem." 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