Artigo Anais II CONAPESC

ANAIS de Evento

ISSN: 2525-6696

ABORDAGEM DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) EM UM CURSO DE LICENCIAURA EM QUÍMICA DO AGRESTE PERNAMBUCANO

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Publicado em 07 de junho de 2017

Resumo

O avanço das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC ) têm provocado mudanças significativas na educação, uma vez que suas ferramentas estão sendo inseridas na sala de aula, fazendo-se necessário que os docentes compreendam e saibam utilizá-las de forma adequada e eficaz em sua prática docente. A capacitação dos professores para o uso das TIC é de suma importância, pois podem contribuir na aprendizagem escolar de forma mais eficaz. No curso de licenciatura em Química, localizado no Agreste Pernambucano, foi identificado que não há uma abordagem expressiva deste tema durante a formação dos professores, apenas uma abordagem superficial dentro de algumas disciplinas. Assim, considerando as mudanças na sociedade, os professores recém formados precisam estar preparados para atuar em espaços informáticos, pois as tecnologias são utilizadas como recursos auxiliares no processo de ensino e aprendizagem no contexto escolar. Porém para que a formação inicial de professores possa acompanhar as mudanças que vêm ocorrendo na sociedade no que diz respeito às TIC, é importante formá-los para o uso dessas tecnologias, incluindo componentes curriculares que abordem esses instrumentos nos cursos de licenciaturas e que possibilitem uma reflexão dos docentes quanto ao seu uso que eles possam ser usados com fins pedagógicos. Nessa perspectiva, este trabalho apresenta informações de como se dá a abordagem sobre o uso das TIC em um curso de formação de professores, buscando compreender como essa temática na formação docente contribui para o seu uso nas aulas de Química, considerando que dentro da estruturação do curso aqui apresentada.

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