UM OLHAR DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE DE MONITORIA PARA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO ALUNO-MONITOR
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Na disciplina de metodologia do trabalho científico tal atividade tem como intuito estimular as habilidades de prática de pesquisa e conhecimentos bibliográficos, além de favorecer a exercício da leitura e da escrita molas propulsoras para um bom desempenho durante toda a vida acadêmica. Nesse contexto, a pedagogia e a didática têm o papel de mediadoras entre o pólo teórico e o pólo prático da atividade gestora do processo ensino-aprendizagem. Diante dessa prática de iniciação a docência lança-se um olhar na perspectiva do aluno-monitor e seu crescimento buscando a melhor interação de todos os sujeitos envolvidos." 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