UMA ANÁLISE DIALÓGICA ENTRE A LÍNGUA MATERNA E A MATEMÁTICA
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Objetivamos descrever e analisar o comportamento dos conectores (preposições e conjunções), como também fizemos uma análise sintática dos elementos constituintes da oração para que pudéssemos encontrar um elo entre a oração analisada e a sentença matemática. Isso ocorreu a partir do processo de decodificação da língua portuguesa para a linguagem matemática, através dos conteúdos e exercícios descritos no LDM. Ao discorremos acerca da conciliação dos conceitos linguístico e matemático, levamos em consideração que o LDM é um instrumento de ensino-aprendizagem frequentemente utilizado na sala de aula, tanto pelos professores quanto pelos alunos. Para tanto, escolhemos como corpus de análise do objeto de estudo, para nossa pesquisa, o LDM Matemática: compreensão e prática, do 6º, 7º e 9º anos, de autoria de Silveira e Marques (2008). 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