PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS, AGLUTINAÇÃO E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PERSPECTIVA ENUNCIATIVA
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Considerando as sugestões de mudança advindas com o surgimento dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) no concernente ao ensino do português, o artigo aqui proposto teve como objetivo geral mostrar outro olhar, segundo a teoria bakhtiniana, sobre a aglutinação, associando-a ao campo sintático da Língua Portuguesa. Para tanto, foram analisados cem artigos jornalísticos, pesquisados nos CDs ROM Folha Edição (99 e 2000) e em construções auxiliares (enunciados diversos). Com base nessa análise, constatou-se que a aglutinação sintático-semântico-discursiva é um processo de origem enunciativa delineado socialmente, configurando-se a partir do diálogo entre interlocutores. Esse fenômeno se realiza através de um lugar, que pode ser preenchido no plano da organicidade (sintaxe) ou simplesmente ocultado (efeito de sentido), entretanto, perceptível no plano do enunciável, possibilitando a construção de um saber de entremeio. 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