MAIS EDUCAÇÃO: A OFICINA DE DANÇA COMO UMA ÁREA DO SABER ESPECÍFICO.
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Esse experimento foi aplicado em quatro turmas de jovens e adolescentes na faixa etária de 6 (seis) a 14 (anos) no sistema regular de ensino de uma escola pública de Campina Grande-PB com os jovens que participavam da oficina de dança inserida no Programa Mais Educação, no segundo período de 2015 e início de 2016. Inicialmente percebemos por parte tanto da coordenação quanto do alunado rejeição por um planejamento que se configurasse além da montagem coreográfica, mas que visualizasse os processos indivíduos de trabalho físico/artístico. Durante a aplicação gradualmente avanços foram sendo obtidos, dessa forma, os alunos se tornaram mais abertos para a experimentação e processos criativos. O planejamento permitiu tanto aos alunos quanto a coordenação compreender os pormenores do ensino de dança seu caráter expressivo/motor e educativo." 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