A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NO ENSINO DAS CIÊNCIAS NA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Foi realizada no campo da disciplina de Fundamentos de Filosofia das Ciências, cursada no segundo semestre do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu-FECLI, campus da Universidade Estadual do Ceará-UECE. O estudo se caracteriza como uma pesquisa de abordagem qualitativa e utilizou a entrevista como instrumento de coleta de dados. Os sujeitos foram dois professores graduados em pedagogia que atuam no ensino de ciências no Ensino Fundamental, da rede pública, nas cidades cearense de Orós e Iguatu. Percebe-se que algumas escolas de Ensino Básico do interior do Ceará apresentam dificuldade em ministrar aos alunos aulas de Filosofia, bem como associar essas aulas aos conteúdos de Ciência, e por isso, muitas vezes, é considerada como corpo de conhecimento de menor importância. 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