REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MULHERES: UMA VISÃO PSICANALÍTICA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR COMO AÇÃO TRANSFORMADORA
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Nesta perspectiva, este trabalho objetivou-se em compreender a importância das representações sociais, a educação escolar em uma visão Psicanalítica, sua ação transformadora e reparadora na vida das mulheres como forma de suprir traumas inconscientes gerados durante o período longe do ambiente sapiencial, demonstrados nos relatos escritos. Este trabalho foi realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Antônio Guedes de Andrade, com treze alunas, e teve um caráter qualitativo, onde se utilizou como instrumentos para a obtenção dos dados a elaboração de um memorial e relatos orais. Os resultados obtidos pontuaram fatores para uma aluna poder abandonar os estudos: mudanças na área escolar, envelhecimento da população, mudanças nas estruturas familiares, deslocamento dentro de uma região, aumento da pobreza, sexo e gravidez, entre outros, evidenciaram a necessidade de recuperar a estima dessas senhoras, emancipá-las educacionalmente." 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