Artigo Anais I CONAPESC

ANAIS de Evento

ISSN: 2525-6696

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O USO DE BRINQUEDOS COMO RECURSO PARA SE ENSINAR FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Palavra-chaves: ENSINO DE CIÊNCIAS, METODOLOGIA, TRADICIONAL, LÚDICO, LÚDICO Comunicação Oral (CO) Ensino de Física

Resumo

Sabe-se, pois, que existe uma deficiência no aprendizado do ensino da ciência física no ensino fundamental, visto que a metodologia tradicional de ensino não supre as necessidades e não corrigem as dificuldades enfrentadas pelos alunos nessa disciplina. Muitas pesquisas denunciam a necessidade de se aplicar uma metodologia mais interativa que melhore o aprendizado dos alunos do ensino fundamental. É possível ver também que a forma de ministração das aulas não contribui para o interesse quanto dos alunos fazendo com que a ciência (física) seja considerada uma mera disciplina de cálculos e formulas. Sendo assim a física ensinada com o auxílio dos brinquedos pode melhorar o desempenho do aprendizado dos alunos e facilitar como mais uma ferramenta pedagógica, o uso do lúdico a serviço do ensino de física. Então este trabalho tem como meta apresentar a necessidade, importância e benefícios com a aplicação dessa metodologia.

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