A CONFIGURAÇÃO CURRICULAR PARA EDUCAÇÃO SEXUAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
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Desse modo, esse texto se constitui em um recorte de um trabalho monográfico cuja delimitação tem como principal objetivo investigar a presença da abordagem em educação sexual em um curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, no município de Itapipoca, Ceará, mediante a análise das disciplinas que contemplam a temática educação sexual no currículo do curso, sendo assim de natureza qualitativa, de caráter exploratório e do tipo análise documental. A maior parte do conteúdo disciplinar traz a abordagem do assunto na perspectiva biológica, dando ênfase aos assuntos como órgãos sexuais, Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST), gravidez e aborto; apesar de algumas disciplinas optativas e a obrigatória ‘Psicologia do Desenvolvimento’, por contemplarem conteúdos que fazem referência aos aspectos sociais, tem grande potencial para apresentar abordagens distintas da biológica, como a dos direitos humanos, a dos direitos sexuais, a emancipatória e a queer, como propõe o conteúdo programático dessas disciplinas. Assim, reconhecendo a grande relevância da formação de professores para que se sintam preparados e seguros para trabalhar educação sexual com seus alunos é que consideramos importante a inserção dessa temática no currículo de formação do professor de Ciências e Biologia da educação básica." 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