EXPERIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NUMA COMUNIDADE QUILOMBOLA DO RECÔNCAVO BAIANO
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A comunidade de Santiago de Iguape é constituída por descendentes de pessoas que emergiram da escravidão, sendo reconhecida pela Fundação Palmares como Remanescente de quilombo. A pesquisa foi desenvolvida através de entrevistas realizadas com a gestora da unidade escolar, professores e alunos que sinalizaram para avanços e impasses da instituição educacional no tocante à política de Educação do Campo. Nesta pesquisa, procuramos refletir sobre a legislação educacional brasileira, com ênfase para a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, bem como as Diretrizes Operacionais para a Educação Básicas nas Escolas do Campo, importante aparto legal que estabelece normas e princípios para a educação dos povos do campo. Além disso, buscamos dialogar com a produção bibliográfica mais recente que trata da temática em questão. 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