TRAÇANDO PERFIS: PROFESSOR AUTORIDADE E PROFESSOR ALTERIDADE
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Desse modo, quanto às metodologias, desenvolvemos a seguinte terminologia: Professor Autoridade e Professor Alteridade, com o intuito de traçar perfis metodológicos dos profissionais da Educação. Tendo em vistas a colaboração com as práticas pedagógicas vigentes e os métodos mais diversos de Ensino que existem , buscaremos com o presente artigo, elucidar o seguinte questionamento: O que caracteriza um docente de modo a adequá-lo ao termo Professor Autoridade ou Professor Alteridade? Para tanto, realizamos uma revisão bibliográfica nos postulados sobre a pedagogia e o fazer profissional dos professores. Assim, temos como aporte teórico Freire (2005), Aranha (1996), Pires (2003), Foucault (2007, 2010), entre outros, intentamos com nosso estudo abrir margens à discussões atualizadas sobre o fazer profissional dos docentes, visto que esses são responsáveis pela mediação do processo de formação de conhecimento dos alunos. 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