O presente relato de experiência apresenta o projeto de extensão cultural Culturas da Infância: Crianças e brincantes ocupam a xxxx, desenvolvido no Centro de Ciências Humanas e da Educação da Universidade XXXX, como um movimento formativo, cultural e investigativo que tem a cultura da infância como eixo estruturante. A proposta parte do reconhecimento das crianças como sujeitos de direitos, produtoras de cultura e protagonistas de suas experiências, compreendendo o brincar como prática sociocultural essencial à formação humana. O projeto organiza-se em três ações articuladas. A primeira, Andanças: Brinquedos, Brincadeiras e Brincantes, busca promover imersões culturais em comunidades indígenas, quilombolas e assentamentos de Reforma Agrária, registrando modos de brincar, brinquedos e brincadeiras tradicionais, e realizando oficinas itinerantes de intercâmbio cultural, com vistas à criação de um acervo físico e digital. A segunda ação, Oficinas Corpos Brincantes em Movimento, desenvolve processos formativos com profissionais da educação, por meio de vivências com brinquedos cantados, jogos musicais, palhaçaria e linguagens circenses, fortalecendo concepções de infância, cultura e ludicidade. A terceira, Praça de Brinquedos e Brincadeiras, organiza espaços internos e externos na universidade para a vivências lúdicas, acolhendo crianças, educadores, estudantes e comunidade em experiências de brincar, criação e fruição cultural. Como resultados, destacam-se a ampliação dos espaços de encontro entre universidade e comunidade, o fortalecimento da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, a valorização das culturas infantis e a qualificação da formação inicial e continuada de educadores. O projeto reafirma o brincar como direito, linguagem e experiência formativa, contribuindo para a construção de uma universidade mais aberta às infâncias, às culturas populares e à diversidade dos territórios.
