ASSIM QUE EU ENSINO ARTE… E VOCÊ, COMO FAZ?
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A revisão teórica traz estes e outros autores que valorizam a escuta, a expressão, a experiência, a construção coletiva do conhecimento e a afetividade nos processos educativos. Objetiva-se compartilhar fragmentos de experiências pessoais que fazem parte da formação docente, do ponto de vista do professor formador e do professor em formação, com enfoque nas práticas pedagógicas que visam um ensino da arte que vai além da técnica e do conteúdo. Ao colocar em foco o processo, a sensibilidade e os encontros possíveis no fazer artístico, destacamos que ensinar arte é também um ato de presença, cuidado, invenção e reinvenção cotidiana. Neste sentido, esta pesquisa participante constitui-se a construção um espaço aberto, uma oportunidade de atravessamento epistêmico, uma provocação e, sobretudo, uma partilha de sentidos sobre o que é ensinar arte em tempos que exigem mais afeto, coragem e criação." 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