MINHA TERRA, MEU LUGAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE PRÁTICAS DE MEDIAÇÃO ARTÍSTICO-CULTURAL
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O referido projeto teve como objetivo fortalecer a relação de pertencimento dos estudantes do 2º ano do Ensino Médio com os lugares de memória e o território do agreste alagoano através de vivências e práticas artístico-culturais. Para tanto, nos fundamentamos nas contribuições de Barbosa (2015) e Dewey (2023), por compreender a importância da experiência e da arte-educação como potencializadoras dos sentidos e da visualização de quem somos, onde estamos e como somos afetados. Como metodologia, mobilizamos os conceitos de lugar de memória e cultura popular mediante vivências na Festa do Meado de Agosto da comunidade quilombola Poços do Lunga/Taquarana e na cidade de Palmeira dos Índios, que os permitiram conhecer patrimônios materiais e imateriais da região. 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