AEE ITINERANTE DOMICILIAR: UMA AÇÃO EDUCATIVA INCLUSIVA RUMO A VALORIZAÇÃO A DIGNIDADE HUMANA
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A tragetória metodológica deste trabalho tem como base a pesquisa fenomenológica, de abordagem qualitativa, que em seus fundamentos, orientam a suspensão de todo pré-conceito para que o cotidiano do ser, suas experiências e vivências no mundo, apareçam tal como ela é, bem como, nos marcos legais que garantem o processo de inclusão (BRASIL, 1988; 1996; 2009; 2012; 2015) e pensadores que favorecem uma reflexão sobre o ser no mundo (FREIRE, 1999; MATURAMA e VARELA, 2001; MORAIS e NOVAS, 2010; DURAN, 2009). A pesquisa tem como interlocutores a relação intersubjetiva de um professor do AEE e de um estudante domiciliado, que por meio da observação participante, apresenta o seu contato direto com o estudante e do ambiente em que se encontram inseridos no cotidiano de sua residência. 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