Artigo Anais XI Congresso Nacional de Educação

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM CIENTÍFICA NA PRÉ-ESCOLA: RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Palavra-chaves: , , , , Pôster (PO) GT 14 - Educação Ambiental
"2025-12-02" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 126104
    "edicao_id" => 438
    "trabalho_id" => 2736
    "inscrito_id" => 8235
    "titulo" => "A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM CIENTÍFICA NA PRÉ-ESCOLA: RELATO DE EXPERIÊNCIA."
    "resumo" => "O desenvolvimento de práticas pedagógicas voltadas para a educação ambiental desempenha um papel fundamental no desenvolvimento integral das crianças, sendo uma ferramenta poderosa para introduzir conceitos científicos de maneira acessível e significativa. Na primeira infância, onde as crianças demonstram curiosidade natural e interesse em explorar o mundo ao seu redor, o trabalho voltado para uma educação ambiental permite que as crianças desenvolvam habilidades essenciais ao pensamento científico, como a observação, a formulação de hipóteses e a resolução de problemas. O presente trabalho tem o propósito de contribuir para a ampliação de reflexões e debates, sobre o acesso ao conhecimento científico na pré-escola, com foco em temáticas ambientais. Trata-se de um estudo descritivo, de natureza qualitativa na modalidade de relato de experiência, baseado em vivências consolidadas durante o desenvolvimento de um projeto pedagógico com crianças da pré-escola (4 anos) em um centro de educação infantil da rede municipal de educação em Araguaína, TO. O projeto pedagógico concentrou-se na pesquisa e investigação das aves típicas do cerrado, bioma que compõe a região onde as crianças vivem. As propostas desenvolvidas envolveram questões ambientais, visando contribuir para a formação de cidadãos mais colaborativos e conscientes sobre o seu papel nos cuidados e na preservação da natureza."
    "modalidade" => "Pôster (PO)"
    "area_tematica" => "GT 14 - Educação Ambiental"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV214_ID8235_TB2736_21102025090343.pdf"
    "created_at" => "2025-12-02 14:51:22"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "GERCIVANE BARBOSA DE OLIVEIRA"
    "autor_nome_curto" => "GERCIVANE"
    "autor_email" => "oliveiragercivane@gmail.com"
    "autor_ies" => ""
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao"
    "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2025
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png"
    "data_publicacao" => "2025-12-02"
    "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 126104
    "edicao_id" => 438
    "trabalho_id" => 2736
    "inscrito_id" => 8235
    "titulo" => "A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM CIENTÍFICA NA PRÉ-ESCOLA: RELATO DE EXPERIÊNCIA."
    "resumo" => "O desenvolvimento de práticas pedagógicas voltadas para a educação ambiental desempenha um papel fundamental no desenvolvimento integral das crianças, sendo uma ferramenta poderosa para introduzir conceitos científicos de maneira acessível e significativa. Na primeira infância, onde as crianças demonstram curiosidade natural e interesse em explorar o mundo ao seu redor, o trabalho voltado para uma educação ambiental permite que as crianças desenvolvam habilidades essenciais ao pensamento científico, como a observação, a formulação de hipóteses e a resolução de problemas. O presente trabalho tem o propósito de contribuir para a ampliação de reflexões e debates, sobre o acesso ao conhecimento científico na pré-escola, com foco em temáticas ambientais. Trata-se de um estudo descritivo, de natureza qualitativa na modalidade de relato de experiência, baseado em vivências consolidadas durante o desenvolvimento de um projeto pedagógico com crianças da pré-escola (4 anos) em um centro de educação infantil da rede municipal de educação em Araguaína, TO. O projeto pedagógico concentrou-se na pesquisa e investigação das aves típicas do cerrado, bioma que compõe a região onde as crianças vivem. As propostas desenvolvidas envolveram questões ambientais, visando contribuir para a formação de cidadãos mais colaborativos e conscientes sobre o seu papel nos cuidados e na preservação da natureza."
    "modalidade" => "Pôster (PO)"
    "area_tematica" => "GT 14 - Educação Ambiental"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV214_ID8235_TB2736_21102025090343.pdf"
    "created_at" => "2025-12-02 14:51:22"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "GERCIVANE BARBOSA DE OLIVEIRA"
    "autor_nome_curto" => "GERCIVANE"
    "autor_email" => "oliveiragercivane@gmail.com"
    "autor_ies" => ""
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao"
    "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2025
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png"
    "data_publicacao" => "2025-12-02"
    "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 02 de dezembro de 2025

Resumo

O desenvolvimento de práticas pedagógicas voltadas para a educação ambiental desempenha um papel fundamental no desenvolvimento integral das crianças, sendo uma ferramenta poderosa para introduzir conceitos científicos de maneira acessível e significativa. Na primeira infância, onde as crianças demonstram curiosidade natural e interesse em explorar o mundo ao seu redor, o trabalho voltado para uma educação ambiental permite que as crianças desenvolvam habilidades essenciais ao pensamento científico, como a observação, a formulação de hipóteses e a resolução de problemas. O presente trabalho tem o propósito de contribuir para a ampliação de reflexões e debates, sobre o acesso ao conhecimento científico na pré-escola, com foco em temáticas ambientais. Trata-se de um estudo descritivo, de natureza qualitativa na modalidade de relato de experiência, baseado em vivências consolidadas durante o desenvolvimento de um projeto pedagógico com crianças da pré-escola (4 anos) em um centro de educação infantil da rede municipal de educação em Araguaína, TO. O projeto pedagógico concentrou-se na pesquisa e investigação das aves típicas do cerrado, bioma que compõe a região onde as crianças vivem. As propostas desenvolvidas envolveram questões ambientais, visando contribuir para a formação de cidadãos mais colaborativos e conscientes sobre o seu papel nos cuidados e na preservação da natureza.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.