Artigo Anais do XXI Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Planejamento Urbano e Regional (Sessão Temática)

As novas políticas de desenvolvimento urbano trazem a inclusão do cidadão na tomada de decisões e participação em seus espaços, usando a cidade como ponto de encontro e agente formador. Com isso, a educação Urbana pode ser uma ferramenta importante nesse processo e através dela as pessoas tornam-se conhecedoras do seu papel dentro da cidade e podem formar saberes a partir da vivência da cidade. A pesquisa foi realizada em quatro etapas: 1ª entender como se desenham essas possibilidades através de uma revisão integrada qualitativa de temas a citar: Educação Urbana, Educação não formal, Inclusão e Espaços Públicos; 2ª Caracterização da área de estudo; 3ª os principais projetos, políticas públicas e legislação em geral, nas esferas federal, estadual e municipal que possam municiar ações socioeducativas e inclusivas no espaço público; 4ª a partir das diretrizes encontradas pontuar como a educação urbana pode qualificar os espaços públicos em Pau dos Ferros – RN.