EDUCAÇÃO, POLÍTICA PÚBLICA E DESENVOLVIMENTO: UMA ANÁLISE ESCALAR DOS PROJETOS EM DISPUTA NA REDE FEDERAL DO SISTEMA PÚBLICO DE ENSINO DO BRASIL
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O recorte analítico se dará sobretudo a partir do caso dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) – que podem ser entendidos como uma mudança de paradigma a respeito do que tradicionalmente foi a oferta do Ensino Básico no Brasil, pois sustentam-se no tripé ensino-pesquisa-extensão. A conformação desta rede pública de ensino, aprovada pela Lei nº 11.892/2008, ocorreu de forma relativamente articulada com outras políticas setoriais, e seus desdobramentos territoriais serão entendidos no bojo de um processo de reescalonamento espacial do Estado." 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