Artigo Anais do XXI Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Planejamento Urbano e Regional (Sessão Temática)

As práticas de planejamento urbano e regional têm passado por transformações significativas, impulsionadas por questões emergentes contemporâneas, o que exige uma abordagem interdisciplinar no ensino do campo urbano. Nesse contexto, os currículos dos cursos de Arquitetura e Urbanismo também vêm sendo revisados, buscando fundamentar-se em abordagens holísticas para compreender os fenômenos urbanos. Este artigo reflete sobre a inserção da interdisciplinaridade em novas experiências de currículos de Arquitetura e Urbanismo. A análise baseia-se no relato de experiência de três Unidades Curriculares voltadas ao ensino do urbano, integrantes de um programa curricular implementado em 2020 pelo Centro Universitário Curitiba. O objetivo principal é contribuir para o debate acerca da adaptação de currículos para desafios atuais.