Introdução: As Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) integram saberem tradicionais e contemporâneos, ampliando as opções terapêuticas com foco no sujeito e em seu contexto social. Na Atenção Primária à Saúde (APS), contribuem para o fortalecimento do vínculo entre equipe e comunidade, valorizando abordagens de cuidado distintas do modelo biomédico. Objetivo: Analisar o papel da educação em saúde no contexto da APS, destacando sua relevância para a promoção da adesão das PICS pelos usuários do sistema de saúde. Método: Realizou-se uma revisão integrativa nas bases SciELO e PubMed, incluindo estudos publicados nos últimos 10 anos, em português e inglês, relacionados à Educação em Saúde na APS. Utilizaram-se os descritores: “Terapias Complementares”, “Atenção Primária à Saúde”, “Educação em Saúde”, “Medicina Tradicional” e “Enfermagem”. Resultados: Os estudos revelam que usuários da Atenção Primária à Saúde (APS) reconhecem algumas Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS), como acupuntura e meditação, frequentemente aplicadas por profissionais de enfermagem em casos de saúde mental e dor. No entanto, observa-se conhecimento limitado por parte dos profissionais, atribuído à lacuna na formação acadêmica. Persistem preconceitos em relação às PICS entre usuários e profissionais, sendo essas práticas geralmente utilizadas como complemento ao tratamento convencional. Conclusão: Diante desse cenário, evidencia-se a importância de investimentos em Educação em Saúde para fomentar a adesão às Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) na Atenção Primária. Para tanto, destaca-se a necessidade de capacitação contínua das equipes de saúde, inserção do tema na formação acadêmica dos profissionais e desenvolvimento de ações educativas voltadas à comunidade. Contribuições para a Enfermagem ou Saúde: O estudo reforça a necessidade de qualificação profissional e educação em saúde para ampliar a adoção das PICS na APS, fortalecendo o cuidado integral, o vínculo com a comunidade e promovendo uma abordagem mais humanizada do cuidado.
