A Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais (PNSI-LGBT) representa um marco importante na legitimação das demandas específicas dessa população. No entanto, diversas formas de violência e preconceito ainda dificultam o acesso e o cuidado integral no Sistema Único de Saúde (SUS), o que torna imprescindível o investimento na formação e sensibilização de profissionais de saúde. Este trabalho relata a experiência de uma ação pedagógica realizada pelo projeto de extensão “Corpo, Sexualidade e Práticas de Cuidados” da UFBA, voltada à saúde da população LGBT+ e destinada a profissionais da Atenção Primária à Saúde em Vitória da Conquista. A atividade, realizada no semestre 2024.2, foi organizada por discentes de graduação e pós-graduação, em parceria com docentes da área da saúde e contou com a participação de cerca de 17 profissionais da atenção básica, entre agentes comunitários, médicas, enfermeiras, recepcionistas, técnicas de enfermagem, profissionais da regulação e da portaria. A ação teve início com um letramento sobre gênero, sexualidade e saúde LGBT+, seguido por discussões em grupos interprofissionais sobre mitos e desafios no cuidado. As reflexões foram posteriormente socializadas com o coletivo. Observou-se um conhecimento limitado a respeito da temática, especialmente sobre orientação sexual e identidades de gênero, além de dúvidas frequentes e respostas evasivas. Os participantes também compartilharam experiências prévias com pessoas LGBT+, revelando a influência de fatores culturais, religiosos e familiares. Conclui-se que espaços de formação dialógica são fundamentais para sensibilizar profissionais de saúde, promovendo o cuidado com equidade e respeito à diversidade. A extensão universitária, nesse contexto, se destaca como estratégia potente de transformação social e difusão do conhecimento acadêmico junto à comunidade.
