Esta pesquisa apresenta a experiência de intervenção na Biblioteca Comunitária Miro Cairo, situada no loteamento Miro Cairo, no bairro Zabelê, periferia de Vitória da Conquista, Bahia. A biblioteca desempenha um papel essencial na promoção da educação e da cultura, com enfoque na inclusão e no respeito à diversidade de gênero e identidade. Para embasar a pesquisa, foram mobilizados teóricos como Judith Butler, Leandro Colling, Ramon Fontes, Djalma Thurler e Maria da Glória Gohn, entre outros. Inicialmente, discute-se o papel da biblioteca como um espaço de socialização que fomenta práticas inclusivas e antidiscriminatórias. Em seguida, aborda-se sua concepção como espaço não formal de educação, ressaltando seu potencial transformador na comunidade. Por fim, apresentam-se os impactos das ações de intervenção realizadas, como oficinas e palestras, especialmente na desconstrução do uso pejorativo da gíria “Lá Ele” entre as crianças atendidas. A proposta se alicerça na formação de grupos de interesse que possibilitam maior visibilidade e expressão aos participantes, fortalecendo a biblioteca como um ambiente de resistência e empoderamento. Os resultados apontam para a ampliação do debate sobre diversidade e para a construção de práticas educativas que desafiam discursos excludentes, reforçando a importância das bibliotecas comunitárias na promoção da cidadania e dos direitos humanos.
