Artigo Anais do XX SBGFA - Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada & IV ELAAGFA - Encontro Luso-Afro-Americano de Geografia Física e Ambiente

ANAIS de Evento

ISSN: 2236-5311

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL FRENTE AO NEGACIONISMO CIENTÍFICO E SEU IMPACTO NA EMERGÊNCIA CLIMÁTICA.

Palavra-chaves: , , , , Pôster (PO) ET 07 - O Ensino das temáticas físico-naturais: novas práticas pedagógicas e possibilidades de atuação frente à realidade socioambiental.
"2024-11-26" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 118429
    "edicao_id" => 380
    "trabalho_id" => 977
    "inscrito_id" => 603
    "titulo" => "A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL FRENTE AO NEGACIONISMO CIENTÍFICO E SEU IMPACTO NA EMERGÊNCIA CLIMÁTICA."
    "resumo" => "O presente trabalho objetiva analisar e salientar a importância da educação ambiental perante o avanço do negacionismo científico ambiental, dando destaque a propagação consciente dessas informações inverídicas por determinados grupos da sociedade, a fim de defender determinados interesses. A análise foi desenvolvida em duas etapas: Primeiramente foi realizado um levantamento bibliográfico acerca dos temas negacionismo científico e educação ambiental. Posteriormente foi realizada uma pesquisa a respeito do conhecimento sobre educação ambiental, tendo como público jovens entre o 1º e o 3º do ensino médio da rede pública e privada de ensino de Fortaleza-CE. Através dos dados colhidos foi possível observar o desempenho da educação ambiental no meio analisado, além de identificar alguns déficits. Por fim, é possível concluir que há um baixo desempenho da educação ambiental na grade curricular, tornando cada vez mais urgente a mudança da forma como é tratada nas instituições de ensino."
    "modalidade" => "Pôster (PO)"
    "area_tematica" => "ET 07 - O Ensino das temáticas físico-naturais: novas práticas pedagógicas e possibilidades de atuação frente à realidade socioambiental."
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV206_MD1_ID603_TB977_06092024133753.pdf"
    "created_at" => "2024-12-13 10:12:46"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "JOÃO VICTOR DANTAS MULATO"
    "autor_nome_curto" => "JOÃO VICTOR"
    "autor_email" => "victormulato@alu.ufc.br"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-do-xx-sbgfa---simposio-brasileiro-de-geografia-fisica-aplicada--iv-elaagfa---encontro-luso-afro-americano-de-geografia-fisica-e-ambiente"
    "edicao_nome" => "Anais do XX SBGFA - Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada & IV ELAAGFA - Encontro Luso-Afro-Americano de Geografia Física e Ambiente"
    "edicao_evento" => "XX Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada & IV ELAAGFA Encontro Luso-Afro-Americano de Geografia Física e Ambiente"
    "edicao_ano" => 2024
    "edicao_pasta" => "anais/sbgfa/2024"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "6745c268e6a83_26112024094320.png"
    "data_publicacao" => "2024-11-26"
    "edicao_publicada_em" => "2024-11-18 10:22:02"
    "publicacao_id" => 113
    "publicacao_nome" => "Revista SBGFA"
    "publicacao_codigo" => "2236-5311"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 118429
    "edicao_id" => 380
    "trabalho_id" => 977
    "inscrito_id" => 603
    "titulo" => "A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL FRENTE AO NEGACIONISMO CIENTÍFICO E SEU IMPACTO NA EMERGÊNCIA CLIMÁTICA."
    "resumo" => "O presente trabalho objetiva analisar e salientar a importância da educação ambiental perante o avanço do negacionismo científico ambiental, dando destaque a propagação consciente dessas informações inverídicas por determinados grupos da sociedade, a fim de defender determinados interesses. A análise foi desenvolvida em duas etapas: Primeiramente foi realizado um levantamento bibliográfico acerca dos temas negacionismo científico e educação ambiental. Posteriormente foi realizada uma pesquisa a respeito do conhecimento sobre educação ambiental, tendo como público jovens entre o 1º e o 3º do ensino médio da rede pública e privada de ensino de Fortaleza-CE. Através dos dados colhidos foi possível observar o desempenho da educação ambiental no meio analisado, além de identificar alguns déficits. Por fim, é possível concluir que há um baixo desempenho da educação ambiental na grade curricular, tornando cada vez mais urgente a mudança da forma como é tratada nas instituições de ensino."
    "modalidade" => "Pôster (PO)"
    "area_tematica" => "ET 07 - O Ensino das temáticas físico-naturais: novas práticas pedagógicas e possibilidades de atuação frente à realidade socioambiental."
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV206_MD1_ID603_TB977_06092024133753.pdf"
    "created_at" => "2024-12-13 10:12:46"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "JOÃO VICTOR DANTAS MULATO"
    "autor_nome_curto" => "JOÃO VICTOR"
    "autor_email" => "victormulato@alu.ufc.br"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-do-xx-sbgfa---simposio-brasileiro-de-geografia-fisica-aplicada--iv-elaagfa---encontro-luso-afro-americano-de-geografia-fisica-e-ambiente"
    "edicao_nome" => "Anais do XX SBGFA - Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada & IV ELAAGFA - Encontro Luso-Afro-Americano de Geografia Física e Ambiente"
    "edicao_evento" => "XX Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada & IV ELAAGFA Encontro Luso-Afro-Americano de Geografia Física e Ambiente"
    "edicao_ano" => 2024
    "edicao_pasta" => "anais/sbgfa/2024"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "6745c268e6a83_26112024094320.png"
    "data_publicacao" => "2024-11-26"
    "edicao_publicada_em" => "2024-11-18 10:22:02"
    "publicacao_id" => 113
    "publicacao_nome" => "Revista SBGFA"
    "publicacao_codigo" => "2236-5311"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 26 de novembro de 2024

Resumo

O presente trabalho objetiva analisar e salientar a importância da educação ambiental perante o avanço do negacionismo científico ambiental, dando destaque a propagação consciente dessas informações inverídicas por determinados grupos da sociedade, a fim de defender determinados interesses. A análise foi desenvolvida em duas etapas: Primeiramente foi realizado um levantamento bibliográfico acerca dos temas negacionismo científico e educação ambiental. Posteriormente foi realizada uma pesquisa a respeito do conhecimento sobre educação ambiental, tendo como público jovens entre o 1º e o 3º do ensino médio da rede pública e privada de ensino de Fortaleza-CE. Através dos dados colhidos foi possível observar o desempenho da educação ambiental no meio analisado, além de identificar alguns déficits. Por fim, é possível concluir que há um baixo desempenho da educação ambiental na grade curricular, tornando cada vez mais urgente a mudança da forma como é tratada nas instituições de ensino.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.