Artigo Anais do XX SBGFA - Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada & IV ELAAGFA - Encontro Luso-Afro-Americano de Geografia Física e Ambiente

ANAIS de Evento

ISSN: 2236-5311

GEODIVERSIDADE COSTEIRA, ENSINO DA GEOGRAFIA FÍSICA E GEOCONSERVAÇÃO: UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NA ILHA DO MARANHÃO

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Publicado em 26 de novembro de 2024

Resumo

Este estudo investiga como a geodiversidade costeira da ilha do Maranhão pode ser utilizada como ferramenta didática no ensino de Geografia Física, com um enfoque especial na geoconservação. A metodologia adotada incluiu uma pesquisa bibliográfica das publicações existentes sobre a geodiversidade da região e uma análise documental do currículo de Geografia do Documento Curricular do Território Maranhense (DCTM). Foram identificadas áreas com elevado potencial científico-educativo, e propostas estratégias pedagógicas, como aulas de campo, uso de geotecnologias, maquetes e seminários, para integrar esses conhecimentos ao ensino de Geografia. Os resultados sugerem que essas práticas podem fortalecer o entendimento dos alunos sobre as interações entre sociedade e ambiente, além de sensibilizá-los para a importância da conservação dos recursos naturais. A pesquisa também aponta a necessidade de mais estudos que explorem a integração da geodiversidade com as práticas pedagógicas para aprimorar a educação geográfica local.

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