PESQUISANDO SOBRE O ENSINO DA GEOMETRIA: AS METAS DESEJADAS E OS PRIMEIROS PASSOS ALCANÇADOS NO PIBIC
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Tendo como objetivo geral investigar as concepções dos professores de Matemática da Educação Básica acerca do Ensino da Geometria, bem como desenvolver, aplicar e avaliar atividades e sequências didáticas que utilizem recursos didático-pedagógico para o ensino de conceitos geométricos. O projeto atualmente vem sendo desenvolvido na cidade de Rio Tinto/PB, e seus primeiros passos são as discussões e reflexões de textos dentro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática - GEPEM/CAMPUS IV. As primeiras leituras realizadas, como elementos para reflexões teórico–metodológicas sobre o Ensino da Geometria, foram com o intuito de compreendermos como ocorreu todo o processo histórico-social-cultural acerca do ensino de Geometria no Brasil, desde o início do século XX até os dias atuais. 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O embasamento teórico e as demais discussões reflexivas no âmbito da Educação Matemática e do abandono do ensino da Geometria, realizadas como ações iniciais do projeto PIBIC, têm como finalidade sensibilizar todos os envolvidos para a situação do ensino-aprendizagem da Geometria, em que se encontra atualmente. O Movimento da Matemática Moderna – MMM, a má formação de professores de Matemática e a forma com que os livros didáticos abordam os conteúdos geométricos, são alguns dos aspectos considerados responsáveis por causar essas modificações que deram inicio ao abandono da Geometria em nossos currículos de ensino. 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