O JOGO DE DAMA NO CONTEXTO ESCOLAR
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A metodologia foi construída por meio de várias etapas: primeiramente a apresentação do jogo de damas aos alunos, a seguir a confecção dos materiais, logo após a prática do jogo em duplas, culminando em uma competição de Damas em ambiente escolar. Os sujeitos envolvidos foram 09 professores e 85 alunos. Os resultados mostraram que a forma lúdica utilizada, tornou a aprendizagem significativa, eficaz e de qualidade, promovendo uma melhor concentração dos alunos nas atividades realizadas em outras disciplinas, além de aperfeiçoar o desempenho escolar dessas crianças. Além disso, observou-se um aumento na interação social entre os alunos, a capacidade de resolução de problemas e o desenvolvimento do raciocínio lógico, que são habilidades essenciais para a formação integral dos estudantes. A prática do jogo de damas revelou-se, portanto, uma ferramenta pedagógica valiosa no contexto educacional." 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