INDISCIPLINA EM SALA DE AULA: CONSEGUÊNCIAS QUE LEVAM A REFLETIR SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM.
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 114244 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 7659 "inscrito_id" => 17281 "titulo" => "INDISCIPLINA EM SALA DE AULA: CONSEGUÊNCIAS QUE LEVAM A REFLETIR SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM." "resumo" => "A indisciplina representa uma das principais manifestações que geram dificuldades no contexto escolar, expressada pela ausência de regras e falta de limites por parte dos alunos. Esse artigo busca refletir a cerca da indisciplina em sala de aula e de que forma a escola e os professores devem agir para minimizar seus seguimentos. O estudo sobre o tema foi realizado através de entrevista e pesquisa bibliográfica na busca de dissertar os conceitos de disciplina e indisciplina no ambiente escolar. A indisciplina em sala de aula é uma das maiores dificuldades atuais enfrentadas pelos professores para realizarem o trabalho pedagógico. Partimos do princípio de que, a postura do professor no enfrentamento do problema é de suma importância. Inovar e criar estratégias para lidar com a indisciplina é fundamental. Pois isso se torna um elemento norteador desse processo educativo, destacando-se a necessidade de estratégias, que venham contribuir com as relações interpessoais professor-aluno enfatizando a postura de regras e limites dos educados. A indisciplina, na forma de uma política democrática, investindo na prevenção. A gestão democrática na escola necessita de parcerias e vínculos de comunicação aberta entre instituição e alunos, a elaboração e a implantação do projeto líder de turma como metodologias pedagógica da E.M.E.F. Governador Flávio Ribeiro da cidade de Picuí–Pb, trouxe resultados satisfatórios no avanço no entendimento do aluno a cerca da indisciplina em a sala de aula." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 02 - Didática e currículo" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID17281_TB7659_10102024212415.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "JOSE DE ANCHIETA DA SILVA" "autor_nome_curto" => "Anchieta" "autor_email" => "chietascharllys@gmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 114244 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 7659 "inscrito_id" => 17281 "titulo" => "INDISCIPLINA EM SALA DE AULA: CONSEGUÊNCIAS QUE LEVAM A REFLETIR SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM." "resumo" => "A indisciplina representa uma das principais manifestações que geram dificuldades no contexto escolar, expressada pela ausência de regras e falta de limites por parte dos alunos. Esse artigo busca refletir a cerca da indisciplina em sala de aula e de que forma a escola e os professores devem agir para minimizar seus seguimentos. O estudo sobre o tema foi realizado através de entrevista e pesquisa bibliográfica na busca de dissertar os conceitos de disciplina e indisciplina no ambiente escolar. A indisciplina em sala de aula é uma das maiores dificuldades atuais enfrentadas pelos professores para realizarem o trabalho pedagógico. Partimos do princípio de que, a postura do professor no enfrentamento do problema é de suma importância. Inovar e criar estratégias para lidar com a indisciplina é fundamental. Pois isso se torna um elemento norteador desse processo educativo, destacando-se a necessidade de estratégias, que venham contribuir com as relações interpessoais professor-aluno enfatizando a postura de regras e limites dos educados. A indisciplina, na forma de uma política democrática, investindo na prevenção. A gestão democrática na escola necessita de parcerias e vínculos de comunicação aberta entre instituição e alunos, a elaboração e a implantação do projeto líder de turma como metodologias pedagógica da E.M.E.F. Governador Flávio Ribeiro da cidade de Picuí–Pb, trouxe resultados satisfatórios no avanço no entendimento do aluno a cerca da indisciplina em a sala de aula." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 02 - Didática e currículo" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID17281_TB7659_10102024212415.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "JOSE DE ANCHIETA DA SILVA" "autor_nome_curto" => "Anchieta" "autor_email" => "chietascharllys@gmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }