A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PROPOSTA PELA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA RELAÇÃO COM OS PRINCÍPIOS DA TEORIA DA ATIVIDADE DE LEONTIEV
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é o documento que estabelece as diretrizes, competências e habilidades a serem desenvolvidas ao longo dessa etapa da educação básica. Assim, ao analisar a BNCC à luz dos princípios da teoria da atividade de Leontiev, é possível perceber relações entre as propostas curriculares e os fundamentos teóricos que sustentam a compreensão da atividade humana. A BNCC para os anos iniciais do ensino fundamental enfatiza a necessidade de proporcionar um ensino de matemática contextualizado e significativo, que promova o desenvolvimento integral dos alunos, o que inclui o letramento matemático. O presente artigo tem por objetivo relacionar os princípios da Teoria da Atividade de Leontiev com ensino de matemática proposto pela Base Nacional Comum Curricular para os anos inicias do anos iniciais do ensino fundamental. 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