METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA A CONSTRUÇÃO DE CONTEXTOS DINÂMICOS DE APRENDIZAGEM
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Naquele desenvolveram-se encontros formativos com os professores/as da EJA, cujo tema central foi “Metodologias Ativas na Educação de Jovens e Adultos”. A escolha do tema justifica-se pelo fato de que as metodologias de ensino, especialmente para os estudantes jovens, adultos e idosos, devem ser contextualizadas e inovadoras para uma aprendizagem significativa. Estas possibilitam que os sujeitos envolvidos no processo de aprendizagem, posicionem-se como protagonistas na construção do conhecimento e vivenciem situações concretas em que desenvolvam aprendizagem colaborativa e visão transdisciplinar do conhecimento. O educador, nessa perspectiva, é um mediador do conhecimento, e não um mero “transmissor” de informações para a memorização e reprodução, buscando superar o modelo de educação bancária, o qual a pedagogia Freiriana se opõe. 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