EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE LIBRAS COMO L2 PARA ALUNO OUVINTE COM VISÃO MONOCULAR
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A visão monocular, de acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), é caracterizada pela visão igual ou inferior a 20% em um dos olhos e, no Brasil, a Lei nº 14.126 de 2021 a classifica como deficiência sensorial, do tipo visual, associando-a ao disposto no artigo 2º do Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015). Dialogando com os estudos de Gesser (2012), sobre o ensino da Libras para ouvintes, e de Guerra (2021), sobre a inclusão da pessoa com visão monocular no contexto educacional, o trabalho objetiva discutir sobre estratégias didático-pedagógicas utilizadas no âmbito do curso como possibilidade de redução de obstáculos que dificultam o acesso do aluno aos conteúdos ministrados e à comunicação em Libras. Com isso, pretende-se contribuir com o debate em torno da acessibilidade das pessoas em relação às quais tal impedimento sensorial pode obstruir a participação plena e efetiva em contextos formais de ensino e aprendizagem de língua de sinais. 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