CAPACITISMO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
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Os aludidos desafios colaboram para o enraizamento do capacitismo e para a ocorrência destas práticas nas aulas da disciplina supracitada. Com efeito, as condutas docentes podem gerar discriminações e o mesmo necessita intervir para prevenir ocorrências capacitistas, tipificadas na lei 13.146/2015. Portanto, a presente pesquisa tem o escopo de evidenciar conceitos e atitudes capacitistas recorrentes nas aulas de Educação Física. Neste percurso o estudo foi fundamentado em pesquisas documentais e bibliográficas. Com o propósito da consolidação cientifica metodológica foi utilizado o caráter qualitativo através da análise temática lastreada no estudo de Braun e Clarke (2006). Esta metodologia possibilitou a flexibilização para a percepção de que o capacitismo na Educação Física escolar é um problema estrutural, o qual perpassa antigas tendências pedagógicas. 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