AULA DE CAMPO: EXPLORANDO A FAUNA E FLORA DO PIAUÍ DURANTE UMA VISITA AO MUSEU DO MAR DE PARNAÍBA-PI COM O APOIO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
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O presente trabalho teve como objetivo relatar as vivências e destacar a importância de estratégias pedagógicas para o ensino e aprendizagem a partir de práticas pedagógicas em espaços não escolares. Para compor o presente trabalho, foram empregados como recursos metodológicos os elementos subjetivos provenientes da própria experiência, incluindo observação, reflexão e descrição das atividades propostas durante uma visita ao museu com os discentes do ensino médio turma de terceiro ano B da Unidade Escolar Ceti Joaquim Parente da cidade de Bom Jesus - PI. Diante disso, a importância do ensino-aprendizagem baseado na teoria e na prática em ambientes não escolares, que foi analisado com a interação dos discentes no museu, notou-se que houver maior engajamento nas perguntas feitas a guia local do museu como curiosidade de como era feita determinados materiais. Visando o desenvolvimento crítico e intelectual dos jovens, em uma geração que recebe inúmeras informações todos os dias via celular, inúmeras vezes tornando a sala de aula um ambiente menos atraente. Esta abordagem permite a compreensão e o cultivo de diversas estratégias de aprendizagem em diferentes ambientes educacionais, promovendo uma mentalidade que incentiva os indivíduos a enfrentar desafios e a criar condições ideais para uma aprendizagem autodirigida e avaliada." 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