JARDIM DE INFÃNCIA: UMA BREVE TRAJETÓRIA DO SURGIMENTO DESSAS INSTUIÇÕES NO MARANHÃO
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 112713 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 5458 "inscrito_id" => 9117 "titulo" => "JARDIM DE INFÃNCIA: UMA BREVE TRAJETÓRIA DO SURGIMENTO DESSAS INSTUIÇÕES NO MARANHÃO" "resumo" => "Este artigo abordar o processo social de implantação de jardim de infância no Estado do Maranhão no período de 1870 a 1930). Essa temática surgiu a partir de conhecimentos debatidos no grupo temático de História da Infância maranhense do Grupo de Estudos e Pesquisas Infâncias e Brincadeiras – GEPIB vinculado a Universidade Federal do Maranhão. Objetivou-se analisar e interpretar diferentes fontes que ajudassem a identificar as diferenças na implantação de jardim de infância no território maranhense. Partiu-se do pressuposto de que o surgimento do jardim de infância no contexto maranhense ocorreu como parte da divisão social das escolas para crianças menores de sete anos, sendo a divisão marcada pela oposição e tensão entre os grupos sociais que esse setor enfrentava. Utilizou-se o estudo bibliográfico e documental de jornais e revistas encontrados nos acervos do arquivo online da Biblioteca Benedito Leite, entre eles: Pacotilha, Diário de São Luís, O Combate, O Jornal, Notícias, bem como jornais educativos, leis, diretivas, mensagens de governo. O estudo de autores como Del Priore (2004), Kramer (2003), Rizzini (2008) e Tavares (2018) nortearam esta pesquisa. O Jardim de Infância Rosa Nina e o Jardim de Infância Decroly, ambas instituições privadas, destacam-se neste estudo, confirmando o seu carácter especial na comunidade devido ao envolvimento dos assistentes sociais que lidam com questões educativas no seu tempo. No âmbito de instituições públicas a criação do jardim de infância público tornou-se uma realidade depois de muito anseio social. Ao apresentar o processo de construção dessas instalações, espera-se contribuir com a história da educação no Maranhão e dos serviços escolares para crianças menores de sete anos na capital do Estado do Maranhão." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 03 - História da educação" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV200_MD1_ID9117_TB5458_23052024193127.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ISABELA DE CÁSSIA COSTA VIEIRA" "autor_nome_curto" => "ISABELA" "autor_email" => "isajofra28@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO (UFMA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 112713 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 5458 "inscrito_id" => 9117 "titulo" => "JARDIM DE INFÃNCIA: UMA BREVE TRAJETÓRIA DO SURGIMENTO DESSAS INSTUIÇÕES NO MARANHÃO" "resumo" => "Este artigo abordar o processo social de implantação de jardim de infância no Estado do Maranhão no período de 1870 a 1930). Essa temática surgiu a partir de conhecimentos debatidos no grupo temático de História da Infância maranhense do Grupo de Estudos e Pesquisas Infâncias e Brincadeiras – GEPIB vinculado a Universidade Federal do Maranhão. Objetivou-se analisar e interpretar diferentes fontes que ajudassem a identificar as diferenças na implantação de jardim de infância no território maranhense. Partiu-se do pressuposto de que o surgimento do jardim de infância no contexto maranhense ocorreu como parte da divisão social das escolas para crianças menores de sete anos, sendo a divisão marcada pela oposição e tensão entre os grupos sociais que esse setor enfrentava. Utilizou-se o estudo bibliográfico e documental de jornais e revistas encontrados nos acervos do arquivo online da Biblioteca Benedito Leite, entre eles: Pacotilha, Diário de São Luís, O Combate, O Jornal, Notícias, bem como jornais educativos, leis, diretivas, mensagens de governo. O estudo de autores como Del Priore (2004), Kramer (2003), Rizzini (2008) e Tavares (2018) nortearam esta pesquisa. O Jardim de Infância Rosa Nina e o Jardim de Infância Decroly, ambas instituições privadas, destacam-se neste estudo, confirmando o seu carácter especial na comunidade devido ao envolvimento dos assistentes sociais que lidam com questões educativas no seu tempo. No âmbito de instituições públicas a criação do jardim de infância público tornou-se uma realidade depois de muito anseio social. Ao apresentar o processo de construção dessas instalações, espera-se contribuir com a história da educação no Maranhão e dos serviços escolares para crianças menores de sete anos na capital do Estado do Maranhão." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 03 - História da educação" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV200_MD1_ID9117_TB5458_23052024193127.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ISABELA DE CÁSSIA COSTA VIEIRA" "autor_nome_curto" => "ISABELA" "autor_email" => "isajofra28@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO (UFMA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }