SAVANA LITERÁRIA: ALFABETIZAÇÃO E FORMAÇÃO LEITORA
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Esta experiência se deu a parti do projeto didático "Savana Literária" que surgiu da observação de que a literatura afro era pouco valorizada em sala de aula, apesar da maioria das crianças serem pardas e negras. O projeto propôs e propõe estratégias para usar histórias afrobrasileiras para despertar o interesse pela leitura, fortalecer a alfabetização e enriquecer o vocabulário das crianças. O questionamento central foi: como utilizar histórias afrobrasileiras para valorizar a literatura afro, despertar o interesse pela leitura e fortalecer a alfabetização? Justifica-se pela promoção de uma educação inclusiva, valorizando culturas afrobrasileira e indígena, usando a literatura para desenvolver leitura, escrita, empatia e criatividade, alinhando-se às diretrizes da BNCC (2017). O referencial teórico inclui Ferreiro & Teberosky (1999), Soares (2016), Gomes (2005), Adichie (2019), e Solé (1994), dentre outros/as autores/as. 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