TDAH E DISLEXIA: PROBLEMATIZANDO AS ADAPTAÇÕES EM SALA DE AULA
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Tal recorte foi realizado porque este é o público específico atendido em serviços ofertados num programa de atendimento especializado num município na região central do Rio Grande do Sul. Desde 2021, a Lei nº 14254 dispõe sobre o acompanhamento integral para os estudantes com dislexia ou TDAH e outros transtornos de aprendizagem garantindo a eles o direito de serem encaminhados para diagnóstico. Além disso, estes estudantes devem receber apoio educacional em sua rede de ensino e também o apoio terapêutico especializado na rede de saúde, quando identificada a necessidade. Entendemos como ‘apoio educacional’ todo o suporte necessário para que estes sujeitos possam ter acesso à educação, ao conhecimento que está sendo desenvolvido em sala de aula, pois, em função destes transtornos, o processo de aprendizagem ocorre de forma diferente para eles, o que denota ser necessário uma forma diferente de apresentar o conhecimento. 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