O LUGAR DA FILOSOFIA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA CONTEMPORÂNEA
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Colocamo-las no plural por convicção de que já não é mais possível, assim como nunca o foi colocar a filosofia nos cânones da singularidade, determinando os saberes que adentrariam a escola e os saberes que ficariam a margem, ocupando outros espaços. É possível filosofar com as pessoas que pensam diferente, com culturas plurais, de saberes plurais, sem reduzir ou excluir as pessoas, lugares e ou acontecimentos. A escrita, como lugar das tessituras filosóficas, aproxima os saberes, os povos, a raça humana e através dela podemos filosofar. O lugar de fala diante da vida que se tece na escola deve ser singular-plural, um espaço onde todos podem externar as inquietações para com a vida e o mundo da vida. Compreendemos que é possível experienciar o lugar quando ele está vinculado à ideia de acontecimentos e de experiências outras, e não como um experimento cientificizado. 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