EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO BRASIL: APONTAMENTOS SOBRE SUA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA
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Para responder esse questionamento, foi realizado uma pesquisa de natureza qualitativa com foco na análise documental e bibliográfica, aprofundando as reflexões teóricas de (Gonzaga, 2017), (Fassò,2008) Massini-Correas (1994) e Bobbio (2004), que versam sobre o nascimento dos direitos humanos no âmbito do jusnaturalismo e (Zenaide; Viola, 2019), (Benevides, 2009, 2018) e Guedes (2022) que desenvolvem um contexto histórico pertinente sobre Educação e Direitos Humanos no Brasil. Essas contribuições teóricas e as fontes oficiais escritas (planos, programas, tratados, diretrizes leis) revelou a necessidade de um compromisso contínuo entre Estado e sociedade na luta pela implementação efetiva dessas normas." 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