PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES INICIANTES SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
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A presente pesquisa objetivou analisar a percepção dos professores iniciantes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos (FAFIDAM/UECE) sobre estágio supervisionado, a partir de suas respectivas experiências vivenciadas no Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental (ESEF), no ensino de Ciências. Para tanto, 12 estagiários matriculados em ESEF, no semestre 2022.2, foram submetidos a um questionário semiestruturado, organizado considerando os seguintes eixos: compreensão sobre o estágio; estágio na formação docente; ao término do curso, quais as pretensões; entendimento sobre ensino e aprendizagem; e, competências e habilidades que desenvolveram na vivência do estágio. Adotou-se como análise de dados abordagem qualitativa. 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