PESQUISA SOBRE A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL
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Considerando que a finalidade desse segmento de ensino é promover o desenvolvimento integral das crianças, as escolas devem ofertar um currículo pautado em brincadeiras, interações e vivências intencionais e planejadas, oferecidas em um ambiente lúdico, acolhedor e educativo. A fim de construir um perfil das escolas de educação infantil da rede SESI-SP, foi realizada uma pesquisa com três grupos de agentes escolares – equipes gestoras, equipes docentes e agentes de coleta externos – em que cada um preencheu um questionário padronizado e adaptado às suas especificidades. Todos os questionários foram estruturados ao redor das mesmas grandes dimensões, a partir de estudos, visitas de campo e encontros formativos com as equipes para entender o contexto e as necessidades da educação infantil da rede, com adequações para o agente-fim de cada um. Assim, permite-se capturar as óticas de todos os agentes e que elas conversem entre si. 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