TENDÊNCIAS E ABORDAGENS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA SURDOS: UM PANORAMA DOS ENCONTROS NACIONAIS DE MATEMÁTICA INCLUSIVA.
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Na seção de prática pedagógica, destacam-se métodos de ensino eficazes, adaptações curriculares e estratégias de comunicação que promovem a inclusão e a aprendizagem significativa para os estudantes surdos. Esses métodos visam abordar as dificuldades da disciplina de matemática, frequentemente percebida como de difícil compreensão, de forma dinâmica e prática, especialmente adaptada ao contexto visual e à utilização da Libras, língua brasileira de sinais, como meio de comunicação. Por outro lado, na área da formação de professores, identificaram-se lacunas e necessidades variadas de capacitação, enfatizando o desenvolvimento contínuo da identidade docente para educadores. Esses achados visam contribuir para o aprimoramento do conhecimento e das práticas no campo do ensino de matemática para surdos, na perspectiva da educação matemática inclusiva." 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