BIOLOGIA MOLECULAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE APRESENTAÇÃO DE PRÁTICAS LÚDICAS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA MOLECULAR
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Para tentar promover uma aprendizagem satisfatória desse tema, é necessário que os professores utilizem estratégias de ensino diferenciadas. Pensando nisso, o objetivo do trabalho é apresentar um relato de experiência vivenciado na disciplina de Biologia Molecular do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu (FECLI) da Universidade Estadual do Ceará (UECE), no semestre 2023.2 a respeito da observação e da elaboração de metodologias ativas para o ensino dos conteúdos de Biologia Molecular que possam ser trabalhadas na Educação Básica. É uma pesquisa de caráter qualitativo que mostra um relato de experiência de uma estudante de graduação através da observação e participação nas aulas de Biologia Molecular. Várias estratégias didáticas foram apresentadas pelos estudantes (jogos, plataformas digitais, teatro, modelos didáticos) como resultado das atividades desenvolvidas. 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