RELATO DE EXPERIÊNCIA COM O USO DE CHARGES E/OU TIRINHAS COMO ELEMENTOS MOTIVADORES DISCURSSIVOS NAS AULAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO ENSINO MÉDIO COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA
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A temática escolhida para vivência foi ‘Protagonismo Juvenil: Identidade e Cidadania’, como forma de desenvolver o pensamento crítico e protagonismo. A metodologia aplicada foi a de estudo de caso, com a mediação das tecnologias e análise das narrativas produzidas pelos alunos por meio da aprendizagem criativa. Os resultados expressam o desenvolvimento criativo e a produção de charges ou tirinhas, como linguagem comunicacional envolvendo conteúdos científicos e que conseguiram atender aos pilares da aprendizagem criativa no desenvolvimento da atividade proposta, constituindo seu aspecto e relevância discursiva desta ferramenta." 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