PROJETO QUIEXT: UMA EXPERIÊNCIA DE CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA
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Nesse sentido, o princípio da curricularização da extensão prevê que as atividades de extensão devem compor, no mínimo, 10% do total da carga horária dos cursos de graduação. O presente trabalho relata a experiência vivenciada no Curso de Licenciatura em Química do IFPE Campus Barreiros, no componente Extensão e Prática em Química I, cujo objetivo é promover uma reflexão sobre a educação e o ensino de Química, com ênfase na prática docente na educação básica, a partir da compreensão da dimensão do ensino formal de química. Nessa direção, os/as licenciandos/as elaboraram e desenvolveram coletivamente o “Projeto QuiExt: Construindo e compartilhando conhecimentos de Química”. Desse modo, a aprendizagem de química, as experiências e conhecimentos construídos foram compartilhados com estudantes do Ensino Médio de uma escola parceira da rede estadual. A metodologia do projeto contemplou atividades de pesquisa, aulas práticas experimentais, palestras, oficinas e gincanas, mediadas por tecnologias aplicadas ao ensino de química ou pelo uso de materiais didáticos e interativos que estimulam a participação dos estudantes, privilegiando uma abordagem lúdica da Química, de modo a favorecer a mudança da percepção negativa dos discentes em relação aos conhecimentos químicos. Os resultados obtidos sugerem que as atividades desenvolvidas contribuíram para a aprendizagem de conceitos de química pelos estudantes atendidos no projeto, além de favorecerem a conexão entre a teoria adquirida em sala de aula e a práxis do professor de química em formação, desenvolvendo habilidades, competências e saberes essenciais para o exercício da docência." 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