GAMIFICAÇÃO ASSOCIADA A EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO PARA O ENSINO DE FÍSICA: UM RELATO PARA A COMPREENSÃO DO EMPUXO E PRINCÍPIO DE ARQUIMEDES NO PROJETO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
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O encontro foi arquitetado em duas aulas de 50 minutos, em que, no primeiro momento ocorreu a explanação dos conceitos e realização dos experimentos para demonstrar os assuntos abordados, e no segundo momento, desenvolveu-se a execução de uma atividade gamificada, intitulada de “Jogo do afunda ou boia”, em que foram estabelecidas regras, objetivos e voluntariedade, ou seja, liberdade para os estudantes participarem caso desejarem. A atividade lúdica compõe-se de separar a turma em alguns grupos, mostrar diferentes objetos e questioná-los se esses objetos afundam ou boiam na água, um objeto por vez, cada acerto constará como um ponto e a equipe que agregar mais acertos, será consagrada os vencedores do desafio, também sendo consagradas todas as colocações subsequentes. Ao final, foi aplicado um questionário para analisar o rendimento do procedimento adotado aos vinte e dois alunos que participaram. 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